jueves, 23 de diciembre de 2010

PRIMER PREMIO III CONCURSO DE LECTURA

La alumna CARLA ALEJANDRE VILLALOBOS, que cursa 2º curso de la ESO en nuestro instituto, ha sido la ganadora del III Concurso Regional de Lectura en Público en la Modalidad Individual de Secundaria.
Los premios fueron entregados por la Consejera de Educación, Eva Mª Pérez, en Mérida el día 21 de diciembre.

viernes, 17 de diciembre de 2010

FINAL DEL III CONCURSO REGIONAL DE LECTURA EN PÚBLICO

La final se celebrará el próximo día 21 de diciembre a partir de las 9:30 en la Biblioteca Pública “Jesús Delgado Valhondo” de Mérida. 

Los finalistas de Educación Secundaria Obligatoria en la Modalidad Individual son:
Centro
Localidad
Alumnos finalistas
COLEGIO CLARET
Don Benito
JOSE LUIS GONZALEZ MUÑOZ
I.E.S. PROFESOR HERNÁNDEZ PACHECO
Cáceres
PAULA ISABEL SELLERS MENDO
I.E.S. ÁGORA
Cáceres
ESTHER GRACIA PALOMO
I.E.S. BEMBÉZAR
Azuaga
CARLA ALEJANDRE VILLALOBOS
I.E.S. AUGUSTOBRIGA
Navalmoral
MARCOS CARRASCO ALVAREZ

 Premios para la Modalidad Individual:
1.º. Un primer premio de 450 euros para el alumno y un lote de libros y material
educativo para el centro educativo valorado en 150 euros, que estará a disposición
del alumnado en la biblioteca escolar.
2.º. Un segundo premio de 300 euros para el alumno y un lote de libros y material
educativo para el centro educativo valorado en 100 euros, que estará a disposición
del alumnado en la biblioteca escolar.
3.º. Tres finalistas que recibirán 100 euros cada uno.

Para más información:  Bibliotecas Escolares Extremadura





martes, 14 de diciembre de 2010

EL DESTINO DEL GIRASOL


Estaba sentada una tarde frente a unas tierras sembradas de girasoles, cuando de pronto, escuché:

-¡Aquí, aquí!

-¿Quién habla?- pregunté.

-Soy yo, una flor. Soy un girasol.

Me levanté y vi cómo entre más flores se movía para que yo la viera: era una preciosa flor amarilla.

-Pero, ¿puedes hablar?. ¡Eres una flor!-le dije yo.

-Pues, claro que puedo hablar, pero ayúdame, por favor.

Ayer vino nuestro dueño y le djo a otro señor, que en un mes vendría la máquina cosechadora a segarnos, y.... ¡yo no quiero morir!

-Yo tampoco quiero que te ocurra eso; pero, ¿qué puedo hacer por ti?- le pregunté.

-No sé, pero te pido que me saques de aquí. No aguanto la idea de verme tan cerca de esa máquina que me quiere cortar.

Después de pensar un rato tuve una idea y le pregunté al girasol:

-¿Vendrías a vivir a mi casa?

-Encantada. Pero, ¿cómo?- me preguntó.

-Escucha, me ayudarás a sacar tus raíces de la tierra y te plantaré en una maceta.

-Sí, pero....¿cómo sobreviviré?- me dijo, asustada.

-Yo cuidaré de ti. Te regaré, te echaré vitaminas....

Y así lo hicimos, y desde entonces, fue el girasol más feliz de todos.

Dulce Nombre Morales Sánchez (1º ESO B)

EL HADA QUE NO QUERÍA SER HADA



Había una vez un hada que no quería ser hada. Lo que le ocurría era que nunca había usado una varita mágica y tenía miedo a no saber usarla cuando alguien le pidiera un deseo, pues lo que más le gustaba era conceder deseos a los demás.


Un día que estaba muy triste por este motivo, se le apareció su hada madrina que la quería mucho y le dijo lo que tenía que hacer:


-Querida hada, cogerás con la mano izquierda tu varita mágica y la girarás tres veces y a la cuarta vez, pedirás el deseo que tengas que conceder. Luego, verás cómo todo se cumplirá; no lo olvides, hadita.


Al final, con estos consejos de su hada madrina, el hada fue la más feliz del mundo.
Dulce Nombre Morales Sánchez

LA RANA QUE NO PODÍA SALTAR


Había una vez una rana preciosa de color verde, muy pequeñita, que estaba triste porque no podía saltar y sentía envidia de sus compañeras, las otras ranas de la charca, que lo pasaban muy bien saltando de un sitio a otro. Por eso, estaba tan triste: ella quería ser como las demás ranas de la charca, pero desde hacía un tiempo tenía clavado en la patita algo y cuando saltaba, pues, le dolía.
Un día pasó por la piedra donde estaba tomando el sol un sapo marrón, muy feo, que le preguntó:
-¿Qué te pasa? ¿Por qué estás tan triste?
Ella le contestó, muy sorprendida, ya que hasta el momento nadie se había preocupado por ella:
-Quiero saltar como las demás ranas de la charca, pero no puedo porque me duele mucho una patita.
Entonces, el sapo le dijo:
-No te preocupes, que yo conozco a un pajarito, que es amigo mío que puede ayudarte.


Y así lo hicieron. El sapo fue a buscar a su amigo, el pajarito. Y este, con su pico, le sacó de la pata una espina muy grande. Desde entonces, gracias al pajarito, ella pudo volver a saltar de nuevo.
A partir de aquel día, el sapo, el pajarito y ella se hicieron muy grandes amigos y lo pasaban muy bien jugando todos los días.


Y colorín, colorado, este cuento se ha acabado.

Paloma Candón Ballester (1º ESO B)

viernes, 10 de diciembre de 2010

DIPTONGOS E HIATOS

1)



2)

Haz clic
DIPTONGOS E HIATOS ; para hacer actividades.


3)
Diptongos Triptongos e Hiatos

NUEVAS REGLAS DE ORTOGRAFÍA

Costará acostumbrarse, pero la Real Academia Española (RAE) ha elaborado una nueva Ortografía de la lengua española, que entre otros cambios denominará 'ye' a la 'i griega', aconseja no usar la tilde en la palabra solo y suprime la 'ch' y la 'll' del alfabeto.

 

Palabras como Guión, Iraq y ex marido serán faltas de ortografía, según los cambios acordados por la Comisión Interacadémica de la Asociación de Academias de la Lengua Española, reunida esta semana en San Millán de la Cogolla (La Rioja). El contenido de la Ortografía de la Lengua Española no será definitivo hasta que lo ratifiquen los máximos responsables académicos el próximo día 28 en Guadalajara (México).
El coordinador de esta nueva edición, Salvador Gutiérrez Ordóñez, ha explicado este viernes que en el caso de palabras monosílabas como guion, truhan o la forma verbal guie se elimina la escritura opcional de tilde. "Hasta ahora se consideraban diptongos ortográficos y se permitió poner la tilde para favorecer la adaptación, pero los universitarios ya no acentúan y lo ven natural", indica.
La RAE también eliminará la letra q en las palabras con fonema k, ya que en castellano solo puede aparecer en la combinación qu (queso, querer). Así, el uso de esta letra en palabras como Iraq, Qatar, quásar o quorum representa una "incongruencia" con las reglas, por lo que habrá que escribir Irak, Catar, cuásar y cuórum. "Se pueden utilizar palabras extranjeras, pero si se usa Qatar y quorum con q, será con cursiva y sin tilde", matiza.
Otra de las modificaciones importantes que realiza la Academia está relacionada con el uso de extranjerismos. En este caso, "si no han sido adaptados a la ortografía española, continuarán apareciendo sin tilde y deberán escribirse en cursiva", señala Salvador Gutiérrez. Latinismos que aparecían escritos en letra redonda y con acentuación gráfica deberán mantener, pues, su forma original, como es el caso de ex cathedra, casus belli o deux ex machina.

NUEVAS NORMAS DE RAE

jueves, 25 de noviembre de 2010

EL PAPEL SOLITARIO


Érase una vez en el patio de un colegio, un niño que tiró un papel al suelo. El papel estaba triste porque lo habían tirado al suelo y tenía frío.
Un día una limpiaedora tiró el papel a la papelera. El papel le dijo en voz alta a la limpiadora:
-Te concederé tres deseos, pero con una condición: llévate a casa el papel y no se lo digas a nadie.
-Mi primer deseo es ligar mucho y tener amigos con los que pasar el rato- dijo la mujer.
El pepel le concedió su primer deseo. Así, la limpiadora consiguió echarse un novio y casarse con él, y como a los maridos no se les puede mentir, le contó el secreto.
Cuando llegó a casa el papel le estaba esperando en la puerta porque sabía lo que la limpiadora había hecho.
-Ya no volveré a confiar en ti- dijo el papel.
El papel solitario se despidió y desapareció entre la multitud.
ALEJANDRO ROMERO CABANILLAS

martes, 9 de noviembre de 2010

PARADA DE GUAGUAS


Hoy hemos estudiado en 2º ESO los "dialectalismos". Un ejemplo es la palabra "guagua", sinónimo de autobús en Canarias. Aquí os dejo un testimonio, para que veáis que no miento.

jueves, 28 de octubre de 2010

EL RATÓN REQUESÓN

Aquí os dejo un relato escrito por un compañero vuestro de 1º ESO B: Álvaro Cintas Ruiz.


EL RATÓN REQUESÓN

En las alcantarillas de un pueblecito del interior, llamado Tufolandia, vivía el ratón Requesón. Era un ratón muy deportista y su pelo era de color marrón con una gran mancha blanca. El ratón Requesón tenía una prima llamada Tea, que vivía en las alcantarillas de la Isla de Ratolandia.
Requesón, cansado de tanto frío, decidió visitar a su prima.
Preparó la maleta sin olvidarse del bañador, la toalla, las chanclas y la sombrilla, ya que en la Isla de Ratolandia tenían unas playas buenísimas. A las 8: 30 partió hacia la Isla de Ratolandia y llegó a las 11:30.
Al llegar Requesón, exclamó:
-¡Bien, ya estoy en el Caribe! Ahora buscaré a Tea.
Tea era una ratita menuda con grandes ojos y los bigotes recortados y con el pelo negro. Requesón preguntó a un ratoncito que pasaba por allí:
-¿Conoces a Tea, la ratita más presumida de la isla?
-Sigue la alcantarilla hasta el final y la encontrarás-respondió el ratoncito.
Requesón siguió el camino y llegó a donde vivía Tea. Llamó a la puerta y enseguida le abrió una linda ratita, que al verlo, exclamó:
-Primo Requesón, ¡qué alegría verte por aquí!
-Tea, cada día estás más guapa-respondió Requesón.
-Pasa, por favor. Estás en tu casa.

JORNADAS "MIGUEL HERNÁNDEZ. AÑO HERNANDIANO"

Durante los días 27 y 28 de octubre de 2010 hemos podido asistir a las Jornadas "Miguel Hernández: su huella. Año Hernandiano 2010" que se han celebrado en Castuera, como motivo del primer centenario del nacimiento del poeta.

Una de las ponentes fue Shirley Mangini, profesora de Literatura Española en la Universidad del Estado de Calfornia de Long Beach y directora del Centro de Humanidades de dicha Universidad. Su discurso se centró en: los primeros años de estancia de Miguel Hernández en Madrid tras dejar su tierra natal (Orihuela) en 1922; su amistad con Neruda y otros poetas y artistas de la Residencia de Estudiantes; y, sobre todo, en su relación con la pintora Maruja Mallo  antes de casarse con Josefina.



NANAS DE LA CEBOLLA

Aquí tenéis uno de los poemas más emblemáticos de MIGUEL HERNÁNDEZ, interpretado por el cantautor Joan Manuel Serrat.

miércoles, 27 de octubre de 2010

DICCIONARIO DE AMERICANISMOS


Se trata de “Una nueva obra fruto de la política lingüística panhispánica impulsada desde hace más de una década” por las 22 academias de los países y territorios donde se habla español", indicó el director de la Real Academia Española (RAE) de la Lengua, en cuya sede de Madrid se presentó la publicación.

Su presentación estaba prevista en marzo en Chile, en el marco del V Congreso Internacional de la Lengua Española, en Valparaíso, pero se anuló debido al terremoto de 8,8 grados y posterior maremoto que golpeó el centro y sur de Chile el 27 de febrero, que dejó 521 muertos y enormes daños.

Este nuevo diccionario de las academias del español incluye “70.000 voces, lexemas complejos, frases y locuciones y un total de 120.000 acepciones”, además de “una serie de apéndices, entre ellos los dedicados a las etnias y lenguas indígenas vivas de Hispanoamérica, a los gentilicios americanos y a las siglas hispanoamericanas de más uso”, explicó la RAE en un comunicado.

viernes, 22 de octubre de 2010

CORRIGE EL TEXTO

Corrige el siguiente texto:

En este momento, Carlos, que estaba muy nervioso, llamó por teléfono a Luisa, hermana de su alumno Luis, porque quería ver a Luisa. Luisa le dijo a Carlos que en este momento no podía. Entonces Carlos llamó por teléfono a su alumno Luis para que convenciera a Luisa; pero Luis no estaba en casa.
Desesperado, llamó por teléfono a Pedro, compañero de la infancia; por suerte, Pedro estaba en casa. Carlos le pidió a Pedro que necesitaba hablar con él. Carlos y Pedro quedaron en verse al lado de la estación. La estación estaba a las afueras de la ciudad y deberían tomar un autobús; pero a Carlos no le gustaba el autobús y decidió ir en su propio coche.

¡NECESITO UN DICCIONARIO!


1. Si tu vecina te dice que tiene otalgia ¿ Tú que le aconsejarías?a) Que la lleve a un museo.
b) Que tome aire puro.
c) Que vaya al médico
d) Que la entregue en la Comisaría de Policía más próxima.

2.- Pedro dijo a Luis: ¿ Por qué no me visitas?
- No voy a tu casa- contestó- porque dicen que junto a la puerta hay un jaguarzo y
me puede morder.
Pedro se echó a reír. ¿ Por qué?

3.- Olmo
Ombú
Onoto
¿ Cuál de los tres es un árbol?



4.- Escribe de nuevo este verso, poniendo en el lugar de las palabras en cursiva u negrita su significado:
Como era lánguida
Se volvió tímiday la muy pérfidase quedó nítida
5.- La palabra furbo no tiene nada que ver con el deporte. ¿ Que es entonces?

6.- ¿ En qué se parecen un jaco y un jamelgo?


7.- Elige la respuesta adecuada. El pollino es:
a) Un pollo pequeño
b) Un asno pequeño
c) Un muro pequeño

¿COHERENCIA?


) Lea el siguiente texto y evalúe su coherencia.
Sr. Tepán.- Qué, hijo mío, ¿has matado mucho?
Zapo.- ¿Cuándo?
Sr. Tepán.- Pues estos días.
Zapo.- ¿Dónde?
Sr. Tepán.- Pues en esto de la guerra.
Zapo.- No mucho. He matado poco. Casi nada.
Sr. Tepán.- ¿Qué es lo que has matado más, caballos enemigos o soldados?
Zapo.- No, caballos no. No hay caballos.
Sr. Tepán.- ¿Y soldados?
Zapo.- A lo mejor.
Sr. Tepán.- ¿A lo mejor? ¿Es que no estás seguro?
Zapo.- Sí, es que disparo sin mirar. (pausa) De todas formas, disparo muy poco.
Fernando Arrabal, Pic-nic, Cátedra

ENTREVISTA A UN ESCRITOR


A continuación podéis leer el fragmento de una entrevista realizada al escritor Emilio Calderón, finalista del Premio Planeta 2009 y autor de libros como "El fantasma de cera " y "Julieta sin Romeo".


-¿Cuáles eran los libros que le gustaba leer de pequeño?

Sobre todo, libros de aventura. Yo recuerdo que empecé a aficionarme a leer cuando empecé a descubrir que en los libros pasaban cosas, que no me pasaban a mí en mi casa ni en mi barrio y eso fue lo primero que llamó la atención en mí hacia la lectura. Así que, empecé a leer por ese motivo porque descubrí que en los libros me contaban cosas, pasaban cosas que a mí no me ocurrían. Me gustaba mucho La isla del tesoro, de hecho todavía hoy sigo pensando que es casi con seguridad mi libro favorito porque es una historia que lo reúne todo. Cuando uno lee ese libro es como si estuviera haciendo un viaje sin tener que ir al aeropuerto ni coger el avión ni hacer la maleta. Una de las cosas bonitas que tienen los libros es que nos permiten viajar.


- De pequeño, ¿le gustaba sólo leer libros o también escribió alguno?


Sólo leerlos, la verdad. Yo pensaba que para escribir un libro uno tenía que ser una especie de genio o tener una barba blanca o algo así. Yo pensaba eso de los escritores; luego, cuando ya me fui haciendo mayor, descubrí que no, que los escritores primero son personas normales y luego, que escribir es un oficio que puede hacer cualquier persona, que puede hacer todo el mundo. Pero tengo que decir que para poder escribir es imprescindible que uno lea, es decir, cuando seáis mayores y alguno de vosotros quiera ser abogado o médico lo que tendrá que hacer es ir a la universidad y allí le enseñarán a ser abogado, arquitecto, médico, pero si uno quiere ser escritor no hay ninguna universidad en la que a uno le enseñen a ser escritor, de modo que los escritores aprendemos el oficio de escritor leyendo. ¿Por qué? Porque leyendo es como uno aprende cómo se escriben correctamente las historias, pero eso yo lo descubrí más tarde.

La Gaceta Extremeña de la Educación.

viernes, 24 de septiembre de 2010